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武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，武昌賽比爾3D室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，3D室內(nèi)多類建模，室內(nèi)效果圖培訓(xùn)，武漢賽比爾室內(nèi)設(shè)計(jì)課程。

     核心課程: 設(shè)計(jì)制圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖技法、室內(nèi)設(shè)計(jì)原埋、家具與陳設(shè)、室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目組實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)等。 

武漢景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外建筑建模，武漢建筑效果圖培訓(xùn)，大型城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。3D動(dòng)漫、武漢賽比爾室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，最好的室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

     武漢賽比爾IT培訓(xùn)中心是CEAC國(guó)家信息化權(quán)威授權(quán)培訓(xùn)考試中心;也是湖北省職業(yè)技能培訓(xùn)考試中心；武漢賽比爾IT培訓(xùn)中心還首家推出室內(nèi)設(shè)計(jì)課程、園林景觀虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)，構(gòu)建了華中地區(qū)第一家公司化教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、打造華中地區(qū)、最具影響力、最有特色的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)基地，近十年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的專業(yè)IT人才，取得了較高的辦學(xué)聲譽(yù)。他們把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用，為所在的公司貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。“以誠(chéng)信求支持，以服務(wù)求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”是武漢賽比爾IT培訓(xùn)中心的企業(yè)文化和辦學(xué)宗旨，在這一企業(yè)宗旨支撐下，武漢賽比爾IT培訓(xùn)中心繼續(xù)為社會(huì)輸送更多富有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀數(shù)字設(shè)計(jì)人才。

室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展過程

    以上簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽耸覂?nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的過程，從而使我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)是：

     1. 講求實(shí)用功能，注重運(yùn)用新的科學(xué)與技術(shù)，追求室內(nèi)空間“舒適度”的提高。

    2. 注重充分利用工業(yè)材料和批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品。

    3. 講究人情味，在物質(zhì)條件允許的情況下，盡可能追求個(gè)性與獨(dú)創(chuàng)性。

    4. 重視室內(nèi)空間的綜合藝術(shù)風(fēng)格。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師的必備修養(yǎng)

    室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作性質(zhì)決定了室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)修養(yǎng)的內(nèi)容。室內(nèi)空間是藝術(shù)化了的物質(zhì)環(huán)境，設(shè)計(jì)這種空間必然要了解它作為物質(zhì)產(chǎn)品的構(gòu)成技術(shù)。同時(shí)，也要懂得它作為空間藝術(shù)品的創(chuàng)作規(guī)律。不切實(shí)際的，無(wú)視構(gòu)造技術(shù)的設(shè)計(jì)只能是紙上畫畫、墻上掛掛的空想圖畫：如果硬要造出來(lái)，會(huì)令人不堪入目，并危及人的生命安全。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)師的大量工作與其相應(yīng)的職業(yè)修養(yǎng)都應(yīng)該集中到藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合點(diǎn)上來(lái)。

   室內(nèi)設(shè)計(jì)師的手頭功夫與繪畫能力有密切的關(guān)系，只是室內(nèi)設(shè)計(jì)師的繪畫所表現(xiàn)的內(nèi)容主要是與空間尺度，人的行為以及相關(guān)的工業(yè)產(chǎn)品有關(guān)。在實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)中，體現(xiàn)設(shè)計(jì)師創(chuàng)作水平的最終還是處理技術(shù)問題的能力和創(chuàng)造空間藝術(shù)形象的技巧。室內(nèi)設(shè)計(jì)師的繪畫基本功主要是以輔助設(shè)計(jì)，表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖為基本目的的。當(dāng)然，作為一種職業(yè)修養(yǎng)，繪畫能力的提高除了對(duì)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)有直接幫助之外，也能通過繪畫實(shí)踐間接地加強(qiáng)自身的視覺藝術(shù)修養(yǎng)。事實(shí)證明，不少出色的設(shè)計(jì)師都得益于此

有了一定的表現(xiàn)技能之后，就得分析設(shè)計(jì)本身了。首當(dāng)其沖的是構(gòu)成室內(nèi)空間的技術(shù)問題。其中最主要的則是對(duì)建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)的了解，對(duì)建筑力學(xué)知識(shí)的掌握，以及對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)造技術(shù)的熟悉在實(shí)際工作中，作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師接觸得較多的是建筑構(gòu)造和細(xì)部裝修構(gòu)造等問題。所以，在掌握一般的建筑構(gòu)造原理的同時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師還必須深入了解材料的性質(zhì)和構(gòu)造特點(diǎn)。掌握一般的構(gòu)造知識(shí)并不難，難在能舉一反三，在不斷探索如何使用傳統(tǒng)材料，如何迅速發(fā)現(xiàn)并熟練地運(yùn)用新型材料。在很多情況下，建筑原有的結(jié)構(gòu)形式，主要建筑材料和基本的構(gòu)造手段對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師有較大的限定作用。在技術(shù)問題上，職業(yè)修養(yǎng)較高的設(shè)計(jì)師往往能從藝術(shù)的角度來(lái)處理結(jié)構(gòu)和構(gòu)造問題，以令人意想不到的手段創(chuàng)作出新穎的室內(nèi)空間。

武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)室內(nèi)材料與結(jié)構(gòu)、

    除了與材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造有關(guān)的技術(shù)問題之外，還有一個(gè)與“舒適度”很有關(guān)系的室內(nèi)環(huán)境小氣候問題。即掌握所謂聲，光，熱等建筑鰱的問題。

    在人們?nèi)粘５纳�活、工作環(huán)境中，聲學(xué)質(zhì)量問題的矛盾有時(shí)表現(xiàn)得十分尖銳。在有較高視聽要求的內(nèi)部空間，對(duì)室內(nèi)混響時(shí)間的控制，對(duì)合理聲學(xué)曲線的選擇等技術(shù)問題的處理，會(huì)直接影響設(shè)計(jì)質(zhì)量。在一些私密性要求較高的生活，工作環(huán)境內(nèi)，設(shè)計(jì)師務(wù)必要關(guān)心行之有效的隔聲問題。

采光自古以來(lái)就是設(shè)計(jì)師們十分關(guān)注的問題。許多設(shè)計(jì)大師都是以自己在采光灑滋上的獨(dú)特貢獻(xiàn)而聞名于世的。如：法國(guó)的勒，柯布西埃(LE CORBUSIER).r;ia 的阿，阿爾托(A-AALTO)都是現(xiàn)代設(shè)計(jì)史上運(yùn)用自然光來(lái)創(chuàng)造良好室內(nèi)空間的杰出妙圖13)。自然光不僅能滿足人的生理要求，而且是重要囟空間造型藝術(shù)媒介。同樣人工照明也不是單純的物理問題，與自然采光一樣，對(duì)室內(nèi)空間的藝術(shù)效果影響極大。對(duì)室內(nèi)光環(huán)境質(zhì)量的設(shè)計(jì)即包含應(yīng)予以解決的功能問題，又直接與室內(nèi)的色彩、氣氛密切相關(guān)。因此，設(shè)計(jì)師們不能只限于光源、照度和照明方式等一般的技術(shù)問題上，而且要博覽與光效應(yīng)有關(guān)的各種藝術(shù)作品。采暖，通風(fēng)、制冷技術(shù)因地區(qū)不同，要求也不同。雖說(shuō)這類問題基本上由其他專門技術(shù)工種來(lái)解決，但是，大體的來(lái)龍去脈與基本的設(shè)備，管道的空間要求，室內(nèi)設(shè)計(jì)師也必須做到心中有數(shù)�，F(xiàn)代社會(huì)乎，建筑類型日益增多，樓、堂，館所有增無(wú)減，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在工作中涉及到的設(shè)備問題越來(lái)越多，也越來(lái)越復(fù)雜。更有甚者，在不少設(shè)計(jì)師和現(xiàn)代藝術(shù)家的心目中，暴露設(shè)備，將設(shè)備作為藝術(shù)構(gòu)件來(lái)對(duì)待已成為一種獨(dú)特的藝術(shù)傾向�？傊�，室內(nèi)空間的創(chuàng)作所面臨的技術(shù)問題，隨著社會(huì)的發(fā)展日趨復(fù)雜，設(shè)計(jì)師的技術(shù)邾識(shí)積累就不容忽視的成了自身的職業(yè)修養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)里，僅用擾殳畫匠和裝飾美術(shù)工作者的業(yè)務(wù)要求來(lái)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師是定然滿足不了實(shí)際工作需要的。

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 學(xué)員通過室內(nèi)設(shè)計(jì)全科班學(xué)習(xí)后，可獲得由武漢武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)的技能證書

【裝飾技能證書】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書     

【裝飾技能證書】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書 

【建筑技能證書】：OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證

【技能證書】：    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證  

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